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《中国近现代史纲要》课程教学大纲

《中国近现代史纲要》课程简介

(2023)

一、课程基本信息


课程编号

20821113

课程中文名称

中国近现代史纲要

课程英文名称

The Outline of the Modern Chinese History

适用专业

全校本科生

总学时

48

学分

3

先修课程

并修课程


二、课程内容简介

《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史;以及新中国成立以来,探索实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史。

通过教学,帮助学生了解国史﹑国情,了解“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”的历史进程,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路;深刻领会历史和人民怎样选择了改革开放,怎样形成了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系,在中国特色社会主义伟大旗帜指引下正在实现中华民族的伟大复兴,从而使大学生树立执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

The Outline of the Modern Chinese History, among the Ideological and Political courses(the higher-education compulsory courses) for college undergraduates, focuses on the introduction of the history on how Chinese people fought against the alien invasion in the modern times, struggled for national independence, overthrew anti-revolutionary regime and attained emancipation ultimately; and on how the Chinese Government has achieved Chinese national prosperity and Chinese people’s mutual benefit since the founding of the People’s Republic of China in the year of 1949.

The course arms the students with the knowledge of Chinese national history and national conditions; the knowledge of the historical procedure of “national independence and people’s liberation”, and “Chinese national prosperity and Chinese people’s mutual benefit”; the knowledge of how Marxism, the Communist Party of China and Socialist Road took their roots in China; the knowledge of how the Path of Socialism with Chinese Characteristics and the Socialist Theoretical System with Chinese characteristics came into being; and the knowledge of the concept that under the guidance of Socialism with Chinese Characteristics rejuvenation of the Chinese nation has embarked on its way. Via the course the students establish their consciousness and firmness in their implementation of the Basic Line and the Basic Program of the Communist Party of China.

《中国近现代史纲要》课程教学大纲

一、基本信息


课程编号

20821113

课程中文名称

中国近现代史纲要

课程英文名称

The Outline of the Modern Chinese History

课程类别

通识教育(√)基础教育()学科基础()

专业基础()专业技术()

课程性质

必修( √ )限选()任选()

适用专业

全校本科生

总学时

48

学分

3

先修课程

并修课程

开课单位

百家家乐app官方网站


二、教学目的与任务

本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史;以及新中国成立以来,探索实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史。通过教学,帮助学生了解国史﹑国情,了解“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”的历史进程,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路;深刻领会历史和人民怎样选择了改革开放,怎样形成了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系,在中国特色社会主义伟大旗帜指引下正在实现中华民族的伟大复兴,从而使大学生树立执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

具体说来要求:

1、掌握中国近代社会的基本特征、中国革命的两大任务及相互关系。

2、熟悉近代中国社会衰败的根源;近代中国社会性质的变化与社会主要矛盾的变化。

3、了解中国古代社会经济和文化的发展都对人类的文明做出了巨大贡献,只是到了近代,特别是鸦片战争后,由于帝国主义的侵略,才逐渐衰退;了解中国近代社会的性质;进而正确理解中国近代革命的任务和性质。

三、教学内容与要求

导言 (学时:2)

一、中国近代史综述

二、中国现代史综述

三、学习中国近现代史的目的和要求

专题1:进入近代后中华民族的磨难与抗争(学时:2)

第一节鸦片战争前后的中国与世界

第二节西方列强对中国的侵略

第三节反抗外国武装侵略的斗争

第四节反侵略战争的失败与民族意识的觉醒/ 40

专题2:不同社会力量对国家出路的早期探索 (学时:2)

第一节太平天国运动的起落

第二节洋务运动的兴衰

第三节维新运动的兴起和天折

专题3:辛亥革命与君主专制制度的终结(学时:2)

第一节举起近代民族民主革命的旗帜

第二节辛亥革命与中华民国的建立

第三节北洋军阀统治与旧民主主义革命的失败

专题4:中国共产党成立和中国革命新局面(学时:2)

第一节新文化运动和五四运动

第二节马克思主义广泛传播与中国共产党诞生

第三节中国革命的新局面

专题5:中国革命的新道路 (学时:2)

第一节中国共产党对革命新道路的探索

第二节中国革命在曲折中前进

专题6:中华民族的抗日战争(学时:4)

第一节日本发动企图灭亡中国的侵略战争

第二节中国人民奋起抗击日本侵略者

第三节抗日战争的正面战场

第四节抗日战争的中流砥柱

第五节抗日战争的胜利及其意义

专题7:为新中国而奋斗 (学时:4)

第一节从争取和平民主到击退国民党的军事进攻

第二节全国解放战争的发展和第二条战线的形成

第三节中国共产党与民主党派的团结合作

第四节建立人民民主专政的新中国

专题8:中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的 探索(学时:4)

第一节中华人民共和国的成立与新生人民政权的巩固

第二节党在过渡时期的总路线及其实施

第三节初步确立社会主义基本制度

第四节全面建设社会主义的良好开端

第五节社会主义道路的艰辛探索和曲折发展

专题9:改革开放与中国特色社会主义的开创和发展(学时:4)

第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步

第二节改革开放和社会主义现代化建设新局面

第三节把中国特色社会主义全面推向21世纪

第四节在新形势下坚持和发展中国特色社会主义

专题10:中国特色社会主义进入新时代(学时:4)

第一节开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景

第二节把新时代中国特色社会主义不断向前推进

第三节开启全面建设社会主义现代化国家新征程

四、学时分配表


内容

讲授

实验

实践

上机

课外学时

小计

导言

2

2





专题1:逬入近代后中华民族的磨难与抗争

2

2





专题2:不同社会力量对国家出路的早期探索

2

2

4




专题3:辛亥革命与君主专制制度的终结

2

2





专题4:中国共产党成立和中国革命新局面

2

2

4




专题5:中国革命的新道路

2

2

4




专题6:中华民族的抗日战争

4

2

6




专题7:为新中国而奋斗

4

2

6




专题8:中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索

4

2

6




专题9:改革开放与中国特色社会主义的开创和发展

4

2

6




专题10:中国特色社会主义进入新时代

4

2

6




总计

32

48






五、主要教学方法

本课程教学采取新媒体专题综合立体式教学方法。一是充分利用网络大数据,调动学生思考问题的积极性,增强学生查阅资料分析问题的能力;二是课堂中穿插视频资料,加深学生对某些专题的理解深度和高度,增加课堂趣味性,提高课堂实效性。

六、实践教学内容与要求(16学时)

1、实践教学目标

宗旨:以中国近现代以来的历史事件和历史人物为主,展现中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的光辉历程。

目标:加深对近现代中国革命历史的理解,增强爱国主义情感,提高运用历史知识、表述历史问题的能力。

2、实践教学内容

《纲要》社会实践教学,主要通过课下实践的形式,参观革命红色建筑筑物或者采访红色人物,学习结合红色文化精神,继承红色基因,撰写研究报告。

3、学时安排

主要利用双休日或其他课余时间,无固定的或专门的集体时间安排。

七、考核与成绩评定

1、该课程为全院公共理论必修课,期末由院教务处在考试周内进行A、B卷开卷统一考试。期末闭卷考试,题型分为客观题和主观题两大部分,其中客观题包括单项选择题、多项选择题,主观题包括简答题、论述题和材料分析题;平时成绩由老师根据学生出勤、调查报告或实践教学环节作业考核评定,该课程的总成绩为:期末成绩占40%,平时成绩占60%,平时包括课堂作业、考勤、实践。

2、教师阅卷后进行卷面成绩分析,并填写“分析评价表”。

八、教材及参考书目

(一)教材(或建议教材)

《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2021年版。

(二)参考书目

1.胡绳:《从鸦片战争到五四运动》,中国社会科学出版社,1982年。

2.胡绳:《中国共产党的七十年》,中共党史出版社,1991年。

3.《毛泽东选集》,第 1-4 卷,人民出版社,1991年。

4.《毛泽东文集》,第 1-8 卷,人民出版社,1993年。

5.王桧林:《中国现代史》(上、下),北京师范大学出版社,1991年。

6.薄一波《若干重大决策与事件的回顾》(上、下),中共中央党校出版社,1997年。

7.何沁主编:《中华人民共和国史》,高等教育出版社,1997年。

8. 胡绳:《马克思主义与改革开放》,中国社会科学出版社,2000年。

9. 《邓小平文选》第二、三卷,人民出版社,1994年,1993年。

10.江泽民 《论三个代表》,人民出版社,2001年。

11.江泽民 《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》,北京,人民出版社,2002年。……

九、本大纲主要起草人、审阅人

主要起草人:张守连2023年1月8日

审阅人:张溢木2023年1 月8日

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